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高效能人士的七个习惯:以原则为核心

树立原则、改变思维、养成习惯;产出与产能的平衡;

来源

  • 书名:《高效能人士的七个习惯》 (The 7 Habits of Highly Effective People)
  • 作者:[美] 史蒂芬·柯维 (Stephen R. Covey)
  • 出版时间:2018-5-1
  • ISBN:9787500695356
  • 豆瓣链接:https://book.douban.com/subject/5325618/
  • 豆瓣评分:8.6⭐

本书的中心思想:以原则为中心从内而外造就自己

先改变思维方式

我们的思维方式,无论正确与否,是我们的态度与行为的根本。

要改变现状,首先要改变自己;要改变自己,先要改变我们对问题的看法。

如果一个人无法改变自己的思想构造,就永远无法改变现实,也永远不可能取得进步。

比起为改变态度和行为所做出的努力,正确的思维方式对于个人和人际关系效能的影响要大得多。

**“思维转换(Paradigm Shift)”**一词由托马斯·库恩(Thomas Kuhn)在他的经典之作《科学革命的结构》(The Structure of Scientific Revolutions)一书中最先提出。库恩在书中阐释:

科学研究的每一项重大突破,几乎都是首先打破传统,打破旧思维、旧模式才得以成功。

以原则为中心的思维方式

原则如灯塔,是不容动摇的自然法则。

正如塞西尔·B.德米尔(Cecil B.deMille)在他执导的电影《十诫》(The Ten Commandments)中所揭示的:

“我们不可能打破法则,只能在违背法则的时候让自己头破血流。”

一个人的思维方式越符合原则或自然法则,越能正确而高效的生活。

短期的方法与技巧只能治标不治本,应该只关注带来长期效应的自然法则和原则。

循序渐进是成长的自然法则

人的一生包含了许多成长和进步阶段,必须循序渐进。

  • 依赖期
  • 独立期
  • 互赖期

自然的成长过程不容违背、忽略或缩短,那只会让你平添失望和挫败感。

如果学生不肯发问,不肯暴露自己的无知,不肯让老师知道他的真正水平,那么绝对学不到东西,也就不能有长进。而且伪装实非长久之计,总有被拆穿的一天。

承认自己的无知往往是求知的第一步。梭罗曾说:“如果我们时时忙着展现自己的知识,将何从忆起成长所需的无知?”

书名中的效能是指什么?

效能在于产出与产能的平衡

对于人来说,产能是人的健康、精神状态、思想水平,不能以损害健康为代价去一味的追求"产出",而是要寻求产出与产能的平衡。

人的三类资产都要追求产出与产能平衡:

  • 物质资产,急功近利常常会毁掉宝贵的物质资产。保持产出与产能的平衡会帮助你更有效地利用物质资产。
  • 金融资产,我们最宝贵的金融资本就是赚钱的能力。如果不能持续投资以增进自己的产能,眼光就会受到局限,只能在现有的职位上踏步。
  • 人力资产,一味重视产出会导致糟糕的健康状况、耗损的机器设备、透支的银行存款或破裂的人际关系。

思想决定行动,行动决定习惯

如上所述,要先养成以原则为中心的思维方式,才能影响到日常的每一个决策和行为,长期一致性的行为最终才能成为习惯。

习惯有三个要素,缺一不可:

  • 知识:要知道做什么、为什么做
  • 技巧:要知道如何做
  • 意愿:想要做

本书的7个习惯

书中的7个习惯,符合成长规律的三个阶段:依赖期-独立期-互赖期,若下[成熟模式图]所示:

成熟模式图

“个人领域”的三个习惯:

  1. 积极主动
  2. 以始为终
  3. 要事第一

养成这个三个习惯,可以大幅提高你的自信心,你将更能认清自己的本质、内心深处的价值观以及个人独特的才干与能耐。

秉持自己的信念而活,就能产生自尊自重与自制力,并且内心平和。

你会以内在的价值标准,而不是旁人的好恶或与别人比较的结果,来衡量自己。这时候,事情对错与别人是否发现无关。

“公众领域”的三个习惯:

  1. 双赢思维
  2. 知己解彼
  3. 统合综效

当你接受“公众成功”中的三个习惯时,修复和重建破裂的人际关系的意愿和能量将被激发。

关系会更上一层楼,变得更加深厚、坚固,历久弥新且经得起考验。

1积极主动

依据原则及价值观行事,而非情绪或外在环境来下决定。

为自己过去、现在及未来的行为负责、对自己的人生负责。

个人行为取决于自身的抉择,而不是外在的环境。

人类应该有营造有利的外在环境的积极性和责任感,养成主动改变环境的观念:对于可控的事情要勇敢改变自己,对于间接可控的事情要共情、施加自己的影响,对于不可控的事情要泰然处之、不被其左右。

只有消极的人才会一直紧盯别人的缺点、环境问题、超出自己能力范围的事情不放,作为自己消极行为的挡箭牌,任由"感觉"去左右自己的行为,怨天尤人、装受害者。

2以始为终

要以原则为中心:

  • 养成原则第一的思维方式,即在做决策时要知道什么最重要。
  • 只要心中秉持着恒久不变的真理,就能屹立于动荡的环境中。
  • 因为一个人的应变能力取决于他对自己的本性、人生目标以及价值观的不变信念。

要自我领导:

  • 明确自己的原则、目标、价值观。
  • 以他人为中心的人没有内在的安全感,自我价值变化无常,受制于他人的情绪和行为;人生方向也取决于他人的回应,时时揣摩如何反击;他们的智慧受限于以敌人为中心的偏执心理;毫无力量可言,总是被别人牵着鼻子走。

行动之前先定结果。

可以具象的撰写出个人/团队的**【使命宣言】**:自己要成为怎样的人、成就怎样的事、为此奠基需要哪些价值观和原则。

休太长的假,看太多的电影或电视,打太多的电子游戏,长期无所事事,都等于浪费生命,无益于增长智慧,激发潜能,增进安全感或指引人生,只不过制造更多的空虚而已。

3要事第一

制定计划,安排优先级。

专注于重要的事情:

  • 以目标为导向
  • 以原则为中心培养独立意识,服从自我价值观的约束。
  • 重要性与目标有关,凡有价值、有利于实现个人目标的就是要事
  • 花在第二象限(重要紧急)的时间,回报指数非常高,花在第一象限的时间只能收支平衡

拒绝不重要事情的烦扰:

  • 控制感情、情绪,不被“不重要”的事情干扰
  • 如果内心不够坚定,很难拒绝第三、第四象限事务的诱惑
  • 花在第三和第四象限(不重要)的时间则是血本无归

学会授权

  • 授权是提高效率或效能的秘诀之一,可惜一般人多吝于授权,总觉得不如靠自己更省时省事。
  • 授权基本上可以划分成两种类型:指令型授权和责任型授权。
  • 责任型授权的关注重点是最终的结果。它给人们自由,允许自行选择做事的具体方法,并为最终的结果负责。

4双赢思维

与人交往 要基于互敬、寻求互惠的原则。

人际关系的本质:

  • 人际关系情感账户中存储的是信任、安全感、礼貌
  • 投资情感账户方式:理解倾听、注意小节、信守承诺、明确期望、正值诚信、勇于致歉、无条件的爱心(鼓励个人肯定自我 追求成长)

生活是合作的舞台,而不是一个角斗场

  • 分享更多的机会、财富及资源,避免敌对式竞争。
  • 正值诚恳的对待每个人,损人利己、损己利人皆不可取,遇到冲突时要尽量寻求对双方都有利的解决方案,利人也是利己。

与人合作前签订双赢协议:

  1. 确认预期目标
  2. 确立指导方针:实现目标要坚持的原则、方法
  3. 可用资源:人力、物力
  4. 建立任何考核标准和时间
  5. 根据考核制度确认奖惩

举个例子🌰:这个协议看起来很书面化,但是可以应用在生活的方方面面,与任何人合作一件事,都可以按照这个套路来进行事前沟通:

咱俩今天在一起做这个事情,目标就是把xx完成,希望我们双方遵循xx原则(尽好职责)做好这件事,可以提供的人力物力资源有xx,需要更多资源可以提出来沟通;如果事情做得好、达到xx标准,有xx奖励,如果谁做的不好、不达标,也有xx惩罚。

5知己解彼

除了物质,人类最大的生存需求源自心理,即被人理解、肯定、认可和欣赏。

首先寻求诚心去了解、聆听别人,承认人与人的差异,主动倾听和理解别人的想法,而不是好为人师。

学会移情、理解别人:人际沟通有10%靠语言,30%靠语调和声音,60%靠表情和肢体语言。

无效沟通的典型例子:

  • 对别人的想法进行价值判断
  • 以自己的价值观对别人的隐私追根究底
  • 好为人师——以自己的经验提供忠告。
  • 自以为是——根据自己的行为与动机衡量别人的行为与动机。

6统合综效

感知、尊重、利用差异

  • 判断和尊重人与人之间的差异,取长补短
  • 重视不同个体的不同心理、情绪与智能,以及个人眼中所见到的不同世界。
  • 缺乏安全感的人总觉得别人要按照他的想法来,殊不知人际交往最可贵的地方就在于有差异、有差异才能互补。

统合综效的基本心态是:如果一位具有相当聪明才智的人跟我意见不同,那么对方的主张必定有我尚未体会的奥妙,值得加以了解。

非按照我的方式,亦非遵循你的方式,而是创造第三种更好的办法。

最优的沟通方式是大家都对事不对人、坦诚表达观点,为同一个目标集思广益。

7不断更新

不断做重复的工作并不能带来经济上的安全感,拥有财富并不代表经济独立,拥有创造财富的能力才真正可靠。

歌德(Goethe)说:

“以一个人的现有表现期许之,他不会有所长进。以他的潜能和应有成就期许之,他定能不负所望。”

把玩内心兽性的人,早晚会变成真正的野兽;整天弄虚作假的人,终将失去获得真理的权利;暴虐成性的人,头脑的判断力会日益减退。

要从四个层面自我提升:

  • 身体(运动 营养 压力调节)
  • 精神(价值观 冥想)
  • 智力(学习 阅读写作 想象力 规划)
  • 社会/情感(理解他人 影响他人 统合综效)。
上次更新:

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